2022年应用经济学学位授权点质量建设年度报告

一、学位授权点基本情况

 （一）二级学科及研究方向设置

  本学位点以服务边疆民族地区高质量发展为导向，以设置区域经济学、产业经济学、国民经济学3个专业。

  1.区域经济学。本方向立足边疆民族地区实际，利用区域经济学理论和方法，重点研究本区域经济发展中重大战略性问题、区域协调发展、特殊区域发展政策分析及效果评价，推动边疆民族地区高质量发展，培养掌握区域经济学理论，能够从事区域经济管理的高素质人才。

  2.产业经济学。本方向立足广西作为我国面向东盟开放前沿的独特区位优势，主要利用产业结构、产业组织等理论研究产业转移、跨境产业链构建等问题，探索融入新发展格局的路径，培养掌握产业经济理论、能够从事产业研究与管理的高素质人才。

  3.国民经济学。本方向以服务国民经济发展为导向，主要从事宏观经济管理、减贫与共同富裕等主要研究方向，培养系统掌握宏观经济理论，能独立从事宏观经济管理研究与管理的创新型人才。

  （二）专业特色

  1.立足边疆民族地区经济发展开展人才培养

  业立足边疆民族地区经济发展的实际，从区域经济学、产业经济学、国民经济学角度，对边境地区发展、跨境产业链、共同富裕进行深入、系统的研究，服务边疆民族地区高质量发展。2019年以来，本学位点专任教师分别承担了《中国南部陆地边境地区相对贫困治理的实地经验研究》（国家社科规划项目）、《更好发挥沿边地区开放平台功能促进广西兴边富民问题研究》（广西重大课题）等课题。

  2.学位点与政府、院所、企业的深度协同培养

   本学科积极通过建立联合培养基地、课题研究、讲座等方式，加强与政府、院所、企业深度协同，提高人才培养质量。目前已和广西社科院、广西大新县人民政府、广西东博国际经贸投资有限公司等建立了紧密的合作关系，定期邀请广西社科院工业经济研究所所长杨鹏研究员为学生举办专题讲座，开展了一系列的合作项目,有效提升了学生研究问题、解决问题的能力。

  3. 面向东盟的国际化教育特色

  本学位点积极加强与东盟国家交流合作的办学理念，积极加强与东盟国家交流，接纳的东盟国家学生留学，来自越南、柬埔寨、老挝等国家的留学生回国后进入本国政府、高校及社科研究机构，为中国与东盟国家交流合作发挥积极作用。

二、2022年本学位授权点建设的举措成效

 （一）党建引领，突出思政育人

  充分发挥全国样板支部—南宁师范大学经济与管理学院教工党支部示范引领作用，突出研究生党建品牌。本学科重视思政育人，落实以党建引领的“三全”人才培养模式，按照教育部要求开设思想政治理论课，积极开展课程思政、研究生辅导员队伍建设和研究生党建。充分发挥课堂教学的育人主渠道作用，挖掘梳理课程德育元素，深入推进学院课程思政工作，提升专业主干课程专业教育与思政教育的协同性，推进了“课程教学”向“课程思政”转化、“专业教育”向“专业育人”转化。组织学生到桂林湘江战役纪念馆等地进行学习，传承红色基因；到广西区图书馆、广西区博物馆参观学习，感受文化魅力、了解民族文化和经济社会发展。深化“党建+”品牌创新，以学生党支部建设为载体、以党建团建融合为抓手、以专业学科知识为支撑、以理论实践结合为动力，赋能地方经济社会高质量发展。导师从生活和学术研究上为研究生树立良好的榜样，弘扬奋斗精神，积极传递正能量，潜移默化地影响学生。课程思政教育贯穿研究生培养的始终，引导研究生坚定理想信念、培植爱国情怀，科学研究经世致用。2022年6名毕业研究生，有3位同学主动到基层就业。

  （二）引育并举，师资队伍建设迈上新台阶

   2022年共引进多名专业人才，包括高水平博士2名，有三名老师到中国社科院、中央财经大学等机构从事博士后研究，一位老师到中国（广西）自由贸易试验区钦州片区挂职锻炼，一位教师从海外获得博士学位归来。教师积极参与行业性和地区性交流活动，其中到桂林理工大学交流学习，学习兄弟院校的先进经验。纪明教授获聘2022—2024年度自治区党委讲师团特聘教授（专家）。

表1 2022年度导师参加培训情况

  （三）壮大平台支撑，提升人才培养水平

  科研团队与企业、政府等实际应用领域保持良好的合作关系，教师积极开展产学研合作，深入了解实际问题和需求，将研究成果应用到实践中，地方社会经济发展提供了智力支撑。与广西物产国际贸易有限公司、广西东盟投资有限公司等共建研究生联合培养基地。2022年6月9日我院举办2022年“西部陆海新通道建设与跨区域合作治理”研究生学术论坛，做大做强广西高校研究生的学术交流、开拓学术视野的平台。特邀自治区党委宣传部理论处（社科办）领导作“做好社科项目的几点看法”的专题讲座等。组织部分研究生前往广西七个脱贫县开展乡村振兴衔接资金基础设施项目调研活动，为今后的科研学习打下了坚实的基础，增强了研究生自觉承担社会责任的使命感。本年6位同学的顺利通过盲审和答辩，其中一篇学位论文通过教育厅抽检。六位同学实现100%就业，就业领域包括银行、税务、招生、咨询、高校等部门，专业契合度高。一位同学主持申报的项目获广西研究生科研项目立项。多名同学在核心期刊发表论文。

表2 2022年举办的部分学术活动

  （四）立足区域高质量发展需要，科研成果显著

   以服务边疆地区高质量发展为导向，本学位点获得1项国家社科基金项目、3项广西哲社项目（其中一项为重点项目）、1项广西社科界智库重点课题；2项广西第十七次社会科学优秀成果项二等奖。本专业老师在《光明日报》等主流媒体及《生态经济》等核心期刊上发表理论文章，出版专著2部。参与地方发展规划编制、项目评估，服务地方经济社会高质量发展。经济与管理学院党委书记纪明应邀在南宁市加强消费环境建设提升消费者满意度研讨会上做主旨发言，为自治区党委宣传部青年理论学习小组就《21世纪资本论》作专题导读。

三、学位授权点建设存在的问题及相应的整改措施

  （一）主要问题

  经过十余年的发展建设，本学位授权点对边疆民族地区高质量发展和中国-东盟深入合作发展贡献了南宁师范大学的力量。与此同时，也面临一些挑战，教学内容和方法、学科建设和科研水平、学生管理和服务等方面都需要进一步优化、适应、提高和提升，以更好地满足时代发展和社会需求，提升学位授权点的水平和声誉。

  （二）改进措施

   1.创新教学内容和方法。随着经济社会的快速变化，应用经济学的理论和实践也在不断更新，教学内容和方法需要与时俱进，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。可以通过引入新的教材、案例、课程等方式，丰富教学内容，提高教学效果。同时，可以利用信息技术、网络平台等手段，拓展教学方法，增加教学互动性和趣味性。

   2.提升学科建设和科研水平。作为一门应用性较强的学科，应用经济学需要紧密结合区域经济发展的实际需求，开展有针对性和前瞻性的研究，为政府和企业提供决策参考和咨询服务。可以通过加强与相关部门和机构的合作，扩大研究领域和范围，提高研究质量和水平。同时，可以通过进一步加强师生之间的科研合作，培养学生的科研能力和兴趣。

   3.完善学生管理和服务。作为学位授权点的主体，学生的管理和服务是影响质量建设的重要因素。可以通过完善学生管理制度和规范，加强对学生的思想教育和行为规范，营造良好的学习氛围和校园文化。同时，可以通过增加学生的奖励和支持机制，激励学生的积极性和主动性，提升学生的满意度和归属感。