王忠昌简介

王忠昌，男，1985年2月出生，山东沂南人，职业技术教育学博士，教授，硕士研究生导师。现任中国-东盟职业教育研究中心副主任、广西产教融合研究院办公室主任、南宁师范大学职业技术师范学院院长助理。近几年，在全国中文核心期刊及CSSCI来源期刊发表论文38篇，出版专著1部；主持国家级课题1项、省部级重大重点课题9项；主持获国家级教学成果奖二等奖1项、主持获省级教学成果奖特等奖1项，参与获国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果奖一等奖5项、主持获省厅级社科奖4项。

主要研究领域：职业技术教育学基本原理、职业教育国际化、职业院校领导与管理

主讲课程：职业教育学、职业教育课程与教学论、职业教育心理学、职业教育测量与评价

主持科研项目：

1.国家社科基金教育学课题国家一般项目《新30年中国—东盟职业教育合作框架及其实施路径研究》，在研，国家级。

2.广西教育科学“十四五”规划2023年度基地重大课题《广西职业教育面向东盟国际合作示范区建设研究》，在研，省部级。

3.广西高等学校千名中青年骨干教师培育计划人文社会科学类立项课题《部省共建视域下中国—东盟职业教育国际比较研究》，在研，省部级。

4.广西职业教育重大招标课题《“一带一路”战略下职业教育对外开放实践研究》，已结题，省部级。

5.广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《“一带一路”建设中职教校企共建协同创新共同体研究》，已结题，省部级。

6.广西职业教育教学改革重点研究项目《基于引领“双高计划”高职院校内涵发展的高水平领军人才培养研究》，已结题，省部级。。

7.新世纪广西高等教育教学改革一般A类项目《高职院校“教学做”一体化教学模式研究与实践》，已结题，省部级。

8.广西教师教育重点B类项目《职教师范生师德教育和养成教育研究》，已结题，省部级。

9.广西高等学校科研立项项目《职业教育与广西区域经济协同发展研究》，已结题，省部级。

10.广西高等学校科研立项项目《利用区域优势实施广西职业教育输出策略研究》，已结题，省部级。

主要获奖情况：

1.《一研三体五维：引领区域职业院校面向东盟的国际协同育人模式研究与实践》获“2022年国家教学成果奖二等奖”，主持。

2.《一研三体五维：引领区域职业院校面向东盟的国际协同育人模式研究与实践》获“2022年广西职业教育自治区级教学成果奖特等奖”，主持。

3.《职业教育教师专业自主发展方式研究》获得广西第十七届社科奖三等奖，主持。

4.《引领区域中职学校内涵发展的“四教一体”教研模式创新与实践》获“2018年国家教学成果奖二等奖”，参与。

5.《服务欠发达地区产业升级的高职重点专业建设》获“2014年国家教学成果奖二等奖”，参与。

6.《基于职业成长的广西中职创新创业教育与专业教育融合研究与实践》获“2020年广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖”，参与。

7.《面向东盟，民族地区高职院校伴随企业“走出去”人才培养模式改革与实践》获“2017年广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖”，参与。

8.《以教研为抓手，在欠发达地区助推中职示范特色学校改革的探索与实践》获“2017年广西职业教育自治区级教学成果奖一等奖”，参与。

9.《利用区域优势实施南宁市高等职业教育输出策略研究》获“2016年南宁市第十三次社会科学研究优秀成果二等奖”，主持。

10.《现代职业教育与区域经济协同发展的路径探究》获“2016年南宁市第十三次社会科学研究优秀成果三等奖”，主持。

11.《校企"双主体"育人实践与探索》获“2014年南宁市第十二次社会科学研究优秀成果三等奖”，主持。

近5年公开出版著作及论文（独著及第一作者，部分）

专著：

职业教育教师专业自主发展方式研究，北京师范大学出版社，2020.09。

论文：

1.中国—东盟30年职业教育国际化研究进展及趋向——基于Cite Space知识图谱分析，《教育与职业》，2023年第23期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

2.职业教育教师教学创新团队的角色塑造、专业素养与发展路径，《职业技术教育》，2023年第06期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

3.中国—东盟职业教育国际合作平台建设的现状、困境及路径——基于254个平台的分析，《教育与职业》，2023年第04期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

4.“十四五”时期我国职业教育高质量发展的格局建构，《教育与职业》，2022年第7期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

5.共建“一带一路”：西部地区职业教育发展的要义、格局与路径，《教育与职业》，2021年第22期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

6.越南《职业教育法》：修订背景、文本分析及经验启示，《职教论坛》，2021年第2期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

7.“一带一路”背景下中国-东盟职业教育校企共同体建构，《职业技术教育》，2020年第34期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

8.共建“一带一路”：新时代职业教育校企协同国际育人探析，《教育与职业》，2020年第21期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

9.高职校长引领“双高院校”内涵发展的逻辑进路——基于善智与善治关系的思考，《职教论坛》，2020年第8期（独著），（全国中文核心期刊）。

10. 从解构到重构:职业教育专业建设的实践趋向，《现代教育管理》，2018年第4期（第一作者），（CSSCI，全国中文核心期刊）。

11.新时代职业教育文化的传承、变革与创新，《职教论坛》，2018年第11期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

12.改革开放40年我国职业教育国际化政策的变迁及展望，《职业技术教育》，2018年第25期（独著），（全国中文核心期刊）。

13. 后现代语境下职业教育实践教学范式变革研究，《中国职业技术教育》，2018年第5期（第一作者），（全国中文核心期刊）。

14. 供给侧改革下职业院校专业建设的生成机理及路径，《职业技术教育》，2017年25期（独著），（全国中文核心期刊）。