一、学位授权点基本情况

南宁师范大学国际商务硕士（MIB）专业学位点于2022年获国务院学位委员会审核批准，2023年招收首届学生。结合学科内涵与区域特色，本学位授权点设置了：国际贸易与国际供应链管理、国际投资与国际产业合作、沿边开发开放与区域一体化三个方向。主要特色有：

（一）以服务国家战略导向

本学位授权点立足广西，以服务国家赋予广西构建面向东盟的国际大通道、打造西南中南地区开放发展新的战略支点、形成“一带一路”有机衔接的重要门户“三大”定位为导向，科学设置三大培养方向与课程体系。其中，《中国—东盟贸易投资专题》《沿边开发开放专题》凸显了广西走推开门是越南、走两步是东盟的独特区位优势。

（二）以面向东盟为特色

我校MIB教育充分发挥广西与东盟海陆相连的独特区位优势，引进东盟师资，招收东盟留学生，积极开展面向东盟贸易投资合作方面的国际商务人才培养。

（三）以校企融合发展为支撑

我校MIB教育中心积极开展校企合作，通过建立联合培养基地等方式，加强与企业协同合作，提高MIB人才培养质量。目前，已与广大新县人民政府等建立了紧密的校地合作关系，开展合作项目研究，探索构建中国特色的MIB教育新路径。本年度新增南宁师范大学—广西自贸区临海供应链有限公司研究生联合培养基地。

二、2023年学位授权点建设举措与成效

（一）以党建引领思政建设，立德树人成效显著

充分利用广西红色资源，有效开展党史学习教育，组织MIB教师党员赴教工党支部先后赴江西、钦州、梧州等地分别与高校、企业和当地政府联合开展“联建共建聚合力党建引领促发展”主题党日活动，组织观看红色电影。2023年教工第一党支部获得区组命名“五星级高校基层党组织”，创建了党建与事业发展深度融合的经管模式特色党支部。党员导师获共计10人次各类奖励，其中何玲玲教授获校级毕业生深造工作先进个人。何玲玲教授撰写论文获“深入学习宣传贯彻党的二十大精神”理论研讨会征文一等奖，并获校“优秀园丁奖”称号。

（二）积极开展师资队伍建设，师资力量得到提升

MIB教师积极参加全国MIB教育指导委员会等各级各类师资专项交流研讨活动（具体见表1）。其中，丘兆逸同志参加了2023年6月2日至3日在北京外国语大学召开的2023年全国国际商务专业学位研究生（MIB）人才培养大会。MIB教育中心每学期定期组织本校教师开展教学研讨交流活动。积极参与行业性和地区性交流活动，其中与广西大学、广西民族大学交流学习，学习兄弟院校的先进经验。

（三）积极开展教学改革，教学效果大幅提升

进一步推动案例编写与教学应用，拓展案例领域，着力提高案例质量，利用自主建立的案例库与全国MIB案例库，开展案例教学，注重对本土案例和实际问题的研讨，探索视频案例使用方法，开展案例教学分享会。 依托南宁师范大学国际商务研究中心、“两湾”联动研究中心、自治区级南宁师范大学—大新县人民政府联合培养基地等平台，开展调查研究，打造MIB模拟实训室案例中心等。本年度组织学生到广西钦州临海自贸区等地开展的专题实践。（见表2）

（四）加强校政校企合作，育人根基得到夯实

组织开展主题为沿边开发开放为主题的2023年研究生学术论坛。与龙州县委宣传部共建研究生联合培养基地，为同学们提供实习实践平台。与广西大学、广西民族大学等进一步加强MIB研究生培养合作的合作，共享兄弟院校优质的师资。邀请广西发展研究中心李世泽等领导专家到校为同学们开展讲座，增长了知识，开拓了视野（见表3）。

（五）积极开展科学研究和社会服务，紧跟学术前沿

以纪明教授为负责人的边疆民族地区经济社科高质量发展研究团队获批校级科研团队，科研能力进一步提升。一是科研项目。2023年本专业导师共承担国家级、省部级科研项目和横向项目分别为：国家级、省部级项目20余项，其中国家社会科学基金项目3项，科研经费达80万余元。二是科研成果。本年度本专业老师先后发表学术论文40余篇，所发表期刊论文被SSCI、CSSCI、EI、CSCD等收录有20余篇，出版了4部著作。三是学术交流。我院与物流工程管理学院联合主办，《广西社会科学》杂志、《社会科学家》杂志共同社协办主题为“边疆民族地区高质量发展与建设中国式现代化”学术论坛，邀请了国内相关领域的专家、学者开展专题报告，我院教师及全体硕士研究参加了学术论坛。全力支持本学科教师参加区内外学术会议，所有教师都参加了全国性或区域性不同层次的学术会议和研修班培训。

图2举办边疆民族地区高质量发展与建设中国式现代化学术研讨会

（六）加强资源保障，改善教学环境

为更好开展MIB教育教学工作，建成跨境治理教学实验室等。举办四期师生座谈会，认真倾听学生学习生活中的面临的问题和建议。举办拔河等联谊活动，丰富了同学们在校期间的生活。我校为MIB教育发展持续加大投入，给予日常教学经费支持。学校在研究生招生名额总量极为有限的情况下，给予15名招生指标。

（七）人才培养成效显著，更好服务地方公共治理

一是提供高水平政策智库支持，服务政府科学决策。依托地缘与学科优势，聚焦中国—东盟经贸合作、西部陆海新通道建设、广西自贸试验区发展等核心议题。MIB研究生在导师带领下，通过参与课题研究、撰写调研报告和学位论文，产出一批具有现实针对性的研究成果。这些成果为地方政府部门在制定招商引资、营商环境优化、开放型经济体系建设等公共政策时提供了重要的理论依据和决策参考，有效提升了地方治理的科学性与前瞻性。二是输送复合型专业人才，夯实基层治理力量。强调“国际化”与“本土化”相结合，培养的人才不仅通晓国际商务规则，更熟悉广西本地及东盟国家的产业与市场环境。三是搭建产学研协同平台，赋能产业与区域发展。学院积极推动MIB教育与社会服务深度融合，通过建立实习实践基地、举办高端论坛、开展企业咨询与培训项目等方式，构建了连接政府、产业与高校的桥梁。MIB师生团队深入地方企业，特别是中小企业和特色优势产业，提供国际市场开拓、跨国经营战略等智力服务，助力企业“走出去”，从而间接服务于地方产业升级、就业扩大与经济高质量发展的公共治理目标。

三、学位授权点建设存在的问题及相应的整改措施

（一）主要问题

本学位授权点虽然取得良好开局。但是培养经验还不足，理论与实践结合还不够充分。

（二）改进措施

一是积极向兄弟院校学习先进培养经验。采用请进来与走出去相结合的方式，学习MIB培养中实践基地、案例开发与教学等方面的先进经验。二是进一步凸显办学特色，充分发挥我校位于边疆少数民族地区，面向东盟的地域特点，提升我校MIB招生宣传的力度。三是强化教学改革。支持和鼓励MIB教师进行案例教学和参与企业管理实践。